Acho que descobri a boa resposta para a pergunta que atormentou a educação por uns 50 anos até hoje. "Pra que serve isso que estou aprendendo?" . Como aluno e como professor, cheguei a aceitar uma resposta que não era a satisfatória, mas sossegava: "É para treinar o cérebro em várias matérias". Ok, mas não respondia diretamente a pergunta incomodativa. Até que, acredito, encontrei a solução. É que a pergunta está errada. O objetivo total do conhecimento não é poder ser usado. Ver as cataratas do Iguaçu vai servir para quê? "Ah, mas isso não é conhecimento, é prazer". Claro que é conhecimento. E não é necessariamente útil, mas vale muito a pena ir lá, certo? Por quê? E aqui está a chave: Porque é uma experiência que revela a beleza do mundo. É isso então, o objetivo maior da escola é revelar a beleza do mundo em todos os assuntos, não simplesmente o que é útil. A relação incrivelmente precisa entre áreas dos quadrados com lados que compõem um triângulo retângulo, as sofisticadas conceituações da filosofia, a complexa estrutura de um texto a partir das orações, os fenômenos surpreendentes das ciências, o funcionamento da sociedade etc devem ser percebidas como evidências da beleza do mundo. E a didática deve enfatizar isso, não a redutora praticidade. Fiquei satisfeito agora!
